Значение слова "ИНСТРУКТАЖ" найдено в 96 источниках

ИНСТРУКТАЖ

найдено в "Новом толково-словообразовательном словаре русского языка"
инструктаж м. То же, что: инструктирование.



найдено в "Русско-английском словаре"
инструктаж
м. = инструктирование




найдено в "Словаре синонимов"
инструктаж постановка задачи, наставление; указание, инструкция Словарь русских синонимов. инструктаж сущ., кол-во синонимов: 6 • инструктирование (5) • инструкция (28) • наставление (34) • объяснение (39) • руководящие указания (1) • указание (40) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: инструктирование, инструкция, наставление, руководящие указания, указание
найдено в "Российской энциклопедии по охране труда"
вид обучения, объяснения задания; в охране труда сопровождается последующей проверкой усвоенного и регистрацией в специальном журнале. Лица, показавшие неудовлетворительные знания, к самостоятельной работе не допускаются и обязаны вновь пройти и. Различают (исходя из содержания и назначения) в в о д н ы й, п е р в и ч н ы й, п о в т о р н ы й, в н е п л а н о в ы й и ц е л е в о й и. По от в соответствии с требованиями гост 12.0.004-90 ссбт «организация обучения безопасности труда. Общие положения». Отдельные особенности организации процесса обучения по от и проверки знаний требований от работников организаций изложены в совместном постановлении минтруда россии и минобразования россии от 13 января 2003 года №1/29. Вводный и. и. По от, который проводится со всеми вновь принимаемыми на работу лицами независимо от их образования, стажа работы, а также с временными работниками, командированными, учащимися и студентами, прибывшими на производственное обучение или практику, с учащимися в учебных заведениях перед началом лабораторных и практических работ в учебных лабораториях, мастерских, на участках и полигонах. В организации (на предприятии) и. Проводит инженер по от или лицо, на которое приказом по организации (предприятию) возложены эти обязанности; в учебных заведениях преподаватель или мастер производственного обучения. На крупных предприятиях к проведению разных частей и. Могут быть привлечены соответствующие специалисты (из пожарной, медицинской и др. Служб). В журнале регистрации вводного инструктажа по охране труда и в документе о приеме на работу или на контрольном листе делают запись о проведении и. С обязательной подписью того, кто получил и. И. Должен проводиться по программе, разработанной службой (инженером) от и утвержденной руководителем (главным инженером) организации, учебного заведения после согласования с профсоюзным комитетом. Некоторые особенности организации вводного и. В организациях, имеющих в своем составе большое количество разнопрофильных подразделений с различными опасными и вредными производственными факторами, а также в организациях с численностью более 5000 человек. Вводный и. По от проводится до начала производственной деятельности. Вводный и. В данных организациях целесообразно проводить именно в тех структурных подразделениях, в которых предполагается трудовая деятельность работника. В этом случае вводный И. Проводится специально назначенным работником структурного подразделения организации, как правило, из числа представителей цеховой службы охраны труда. Вводный и. Проводится по программе, разработанной на основании законодательных и иных нормативных правовых и локальных нормативных актов с учетом специфики деятельности подразделения. Программа проведения вводного и. Разрабатывается работником подразделения, определенным распоряжением (приказом) руководителя подразделения, подписывается работником, ее разработавшим, руководителем подразделения, согласовывается с руководителем службы охраны труда предприятия, представителем профсоюзного комитета организации и утверждается техническим руководителем организации. Рекомендуемая продолжительность вводного и. не менее 1,5 часов. Вводный и. Проводится в специально оборудованном помещении (кабинете по от ), как правило, с использованием технических средств обучения и наглядных пособий (плакаты, натурные экспонаты, кино и видеофильмы и т. П.). Кабинет от должен быть оснащен материально-техническими средствами согласно разработанному проекту. Проведение вводного и. С лицами, принимаемыми на работу, фиксируется в журнале регистрации вводного инструктажа от, документе о приеме на работу, личной карточке обучения по безопасности труда с указанием даты проведения, с подписями инструктируемого и инструктирующего. Проведение вводного и. С командированными, с работниками сторонних организаций, выполняющими работы на выделенном участке, с учащимися и студентами, проходящими производственную практику, фиксируется в журнале регистрации вводного инструктажа по от, личной карточке обучения по безопасности труда с указанием даты проведения, с подписями инструктируемого и инструктирующего. В каждом подразделении распоряжением (приказом) руководителя должен быть определен порядок контроля, исключающий допуск лиц к участию в производственной деятельности подразделения без проведения с ними вводного инструктажа по от. О с н о в н ы е в о п р о с ы и.: Общие сведения об организации; Характерные особенности производства; Главные положения законодательства об от; трудовой договор, рабочее время и время отдыха; охрана труда женщин, молодежи; Льготы и компенсации; Правила внутреннего трудового распорядка организации, ответственность за нарушение правил; Организация работы по от; Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием от; Общие правила поведения работников на территории организации, в производственных и вспомогательных помещениях; Расположение основных цехов, служб, вспомогательных помещений; основные вредные и опасные производственные факторы, характерные для данного производства; Методы и средства предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний: сиз, плакаты, знаки безопасности, сигнализация; Основные требования по предупреждению травматизма; Основные требования производственной санитарии и личной гигиены; Сиз, порядок и нормы их выдачи, сроки носки; Обстоятельства и причины несчастных случаев, аварий, взрывов, пожаров, произошедших в организации или на др. Производствах из-за нарушения требований безопасности; Порядок расследования и оформления несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; Пожарная безопасность; Способы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий; действия работников в чрезвычайных ситуациях; Первая помощь пострадавшим. В отдельных отраслях экономики вместо вводного и. Можно проводить обучение в порядке, установленном в отрасли. И. Проводят в кабинете по охране труда или в др. Специально оборудованном помещении. Первичный и. и. По от, который проводится на рабочем месте до начала производственной деятельности: Со всеми вновь принятыми в организацию; Переведенными из др. Подразделения организации; Работниками перед выполнением новой для них работы; Строителями, выполняющими строительно-монтажные работы на территории организации; Студентами и учащимися, прибывшими на производственное обучение или практику, а также перед изучением каждой новой темы при проведении практических занятий в учебных лабораториях, классах, мастерских, на участках, при проведении внешкольных занятий в кружках и секциях. Непосредственный руководитель работ (мастер, инструктор производственного обучения, преподаватель) проводит и. С каждым работником индивидуально (или с группой лиц, обслуживающих однотипное оборудование и в пределах общего рабочего места). При этом необходим показ безопасных приемов и методов труда. Лица, не связанные с обслуживанием, испытанием, наладкой и ремонтом оборудования, использованием инструментов, хранением и применением сырья и материалов, первичный и. На рабочем месте не проходят. Перечень профессий и должностей работников, освобожденных от первичного и., утверждает руководитель организации по согласованию с профсоюзным комитетом и службой от. Все работники, в т. Ч. Выпускники профтехучилищ, после первичного И. На рабочем месте должны в течение первых 2-14 смен (в зависимости от характера работы, квалификации) пройти стажировку под руководством лиц, назначенных приказом по цеху (участку). Программа первичного и. На рабочем месте, согласованная со службой от и профсоюзным комитетом, включает следующие вопросы: Общие сведения о технологическом процессе и оборудовании на данном рабочем месте, на производственном участке, в цехе; возникающие опасные и вредные производственные факторы; Безопасная организация рабочего места; Порядок подготовки к работе (проверка исправности оборудования, поисковых приборов, блокировок, заземления и др. Средств защиты); безопасные приемы и методы работы; Сиз на рабочем месте и правила пользования ими; Безопасное передвижение на территории цеха, участка; Опасные зоны машины, механизма, прибора; средства безопасности оборудования (предохранительные, тормозные устройства и ограждения, системы блокировки и сигнализации, знаки безопасности); Внутрицеховые транспортные и грузоподъемные средства и механизмы; Требования безопасности при погрузочно-разгрузочных работах и транспортировке грузов; Требования по предупреждению травматизма; Характерные причины аварий, взрывов, пожаров, производственных травм; меры предупреждения аварий, взрывов, пожаров; обязательные действия в опасных ситуациях; Места расположения средств пожаротушения, противоаварийной защиты и сигнализации, способы их применения. Повторный и. и. По от, который проходят все работники, за исключением лиц, освобожденных от первичного и., независимо от их квалификации, стажа работы и образования не реже 1 раза в полугодие по программе первичного и. На рабочем месте в полном объеме. По согласованию с профсоюзными комитетами и соответствующими местными органами государственного надзора и контроля для некоторых категорий работников может быть установлен более продолжительный (до 1 года) срок проведения повторного и. Повторный и. Проводят индивидуально или с группой работников, обслуживающих однотипное оборудование в пределах общего рабочего места. Внеплановый и. и. По от, который проводят: При введении в действие новых или переработанных стандартов, правил по охране труда и инструкций по охране труда; При изменении технологического процесса, замене (или модернизации) оборудования, приспособлений и инструмента, сырья, материалов и др. Факторов; При нарушении работниками и учащимися требований от, что может привести (или привело) к производственной травме, отравлению, аварии, взрыву, пожару; При перерывах в работе: для работ, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования от, более чем на 30 дней; для остальных работ 60 дней; По требованию органов надзора и контроля. И. Проводят индивидуально или с группой работников одной профессии. Объем и содержание и. Определяют в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его проведения. Целевой и. и. По от, который проводят: При выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности (погрузка, выгрузка, уборка территории, какая-л. Работа вне организации, цеха и т. П.); При ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и катастроф; производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение и др. Документы (в них делают запись об и.); При проведении массовых мероприятий с учащимися (экскурсии в организацию, спортивные соревнования и др.).
найдено в "Российской педагогической энциклопедии"
(от франц. instruire — обучать, наставлять), вид объяснения и предъявления задания преподавателем. Включает элементы беседы, показ приёмов работы, порядка действий, демонстрацию предметов труда, технол. процессов, а также продуктов труда (готовых изделий, деталей), наглядных пособий и др. Методика И. зависит от типа и формы обучения. По содержанию обычно подразделяется на вводный, текущий и заключительный. Вводный И. имеет целью ознакомить учащихся с содержанием предстоящей работы и средствами её выполнения (оборудованием, инструментом, приспособлениями и т. п.); объяснить и показать техн. документацию и требования, к-рым должен удовлетворять продукт труда; приёмы и последовательность выполнения работы в целом и отд. её частей, правила и способы контроля, технику безопасности; предупредить о возможных ошибках. Особое место занимает демонстрация преподавателем выполнения отд. операций, в т. ч. расчленённый или замедленный показ. В необходимых случаях И. проводится с использованием моделей, схем, таблиц и т. п., а также уч. кино. Гл. значение вводного И.— помощь учащимся в организации собств. уч. деятельности, сознательном усвоении особенностей рациональных способов выполнения работы. Он способствует правильному формированию умений и навыков, воспитанию аккуратности, бережливости, точности. Проводится как перед производительным трудом, так и перед тренировочными упражнениями, работой с раздаточным материалом, постановкой физ., хим. и биол. опытов, перед самостоят. уч. работой с книгами, справочной лит-рой и т. п. Текущий И. проводится по усмотрению преподавателя или по просьбе учащихся и является, как правило, индивидуальным. В планах занятий выделяется часть времени на этот вид работы, в основе к-рой — анализ наиб. часто встречающихся ошибок и затруднений. Т. о., планирование И. должно учитывать результаты систематич. и дифференцир. наблюдения преподавателя за работой каждого учащегося. Текущий И. не должен сводиться к работе с неуспевающими, его нужно использовать для закрепления ряда умений и навыков всей группой учащихся. Заключительный И. обычно проводится в форме беседы. При этом разбираются типичные недостатки, имевшие место в работе учащихся. Преподаватель, подводя итоги выполнения уч. заданий, может ставить перед учащимися вопросы по программе и отвечать на возникшие вопросы. Такая беседа помогает учащемуся критически и объективно оценить результаты работы. При заключительном И. могут даваться задания, указания и рекомендации по подготовке к очередному этапу обучения. В целях И. применяется уч.-техн. документация: уч. рабочие чертежи, эскизы и т. п., карточки-задания, инструкционные и т. п. карты, содержащие схемы, рисунки, чертежи, фото. К достоинствам этой формы И. относится возможность многократного использования инструкц. материала каждым учащимся в отдельности и в любое время; тщательная, продуманная формулировка указаний. Использование инструкц. карт — составная часть вводного и текущего И. Они эффективны при объяснении последовательности выполнения всей работы, когда её элементы или отд. операции известны учащемуся (сборочные и монтажные инструкции, технол. карты и т. п.), а также для сообщения справочных данных, доп. сведений и указаний. Учащимся среднего и старшего возраста инструкц. карты могут служить пособием для самостоят. изучения и совершенствования приёмов выполнения работы, средством активизации овладения навыками. Лит.: Шапоринский С. А., Вопросы теории производств. обучения, М., 1981; Казакевич В. М., Поляков В. А., Ставровский А. Е., Основы методики трудового обучения, М., 1983. С. А. Шапоринский.
T: 62