Aufgabenformen,
Für Testverfahren innerhalb der psychologischen Diagnostik existieren zum Teil sehr unterschiedliche Aufgabentypen, die zum einen durch die verschiedenen Erfassungsabsichten bedingt sind, zum anderen aber auch die Gütekriterien (Tests) eines solchen Verfahrens beeinflussen.
Beispielsweise gibt es offene Aufgaben, die gerade wegen der nicht vorhersehbaren Subjektivität und Spontaneität der sie bearbeitenden Person in Tests Verwendung finden, hinsichtlich der Objektivität und Reliabilität allerdings erhebliche methodische Probleme aufwerfen, denen man mit geschlossenen Aufgaben zu begegnen sucht. Gegen diese wird indes manchmal der Einwand erhoben, sie erlaubten lediglich die Erfassung abfragbaren Wissens (z. B. in Multiple-Choice-Verfahren).