систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов, контингента обучающихся, сети организаций образования;
процесс непрерывного научно обоснованного, диагностико-прогностического отслеживания состояния педагогического процесса и сравнение результатов с эталоном.