— соответствие обучения содержанию, характеру и уровню сложности практических и иных задач, которые предстоит выполнять субъектам учебной деятельности по завершении той или иной образовательной программы или курса образовательного учреждения.
(Основные понятия и термины системы образования. - Тюмень, 2001. С. 4)
соответствие обучения содержанию, характеру и уровню сложности практических и иных задач, которые предстоит выполнять субъектам учебной деятельности по завершении той или иной образовательной программы или курса образовательного учреждения.
соответствие обучения содержанию, характеру и уровню сложности практических и иных задач, которые предстоит выполнятьсубъектам учебной деятельности по завершении той или иной образовательной программы или курса образовательного учреждения.