Altenbildung,
Gerontagogik, zielgruppenorientierte Angebote im Rahmen der Erwachsenenbildung, die Bildung im Alter sowie Bildung für das Alter anregen sollen. Angesichts der relativen Zunahme des Anteils älterer Menschen an der Gesamtbevölkerung und aufgrund der Verkürzung der Lebensarbeitszeit kommt der Altenbildung für den alternden Menschen und als Aufgabenfeld der Pädagogik gesteigerte Bedeutung zu.Ziele, Inhalte und Methoden knüpfen dabei an die besonderen Probleme der älteren Menschen an. Gefordert sind z. B.: die Auseinandersetzung mit späteren Lebenssituationen (Sinnfrage, Tod); die Vorbeugung von möglichen Altersschäden durch Beachtung bestimmter Verhaltensweisen; die Bewältigung schon vorhandener Belastungen. Ziele der Altenbildung sind das Training und die Förderung vorhandener Fähigkeiten und Interessen durch Motivierung zu lebenslangem Lernen sowie die Ermutigung des alternden Menschen zur Gestaltung und Mitbestimmung der Altersrolle. Vermieden werden sollen Unterforderung, Inaktivität und soziale Isolation. (Altern)
Literatur:
Lernen für das Alter, hg. v. G.-H. Sitzmann (1970);
H. Ruprecht: Lernen für das Älterwerden (1972);
R. Vath: Das Altern lernen (1973);
E. Eirmbter: A. Zur Theorie u. Praxis (1979);
E. Bubolz: Bildung im Alter (1983).